教育部寧夏高等研究院校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)簽約授牌 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同賦能區(qū)域發(fā)展
中新網(wǎng)銀川11月12日電 (記者 李佩珊)11月12日,教育部寧夏高等研究院校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)簽約暨授牌儀式在寧夏大學(xué)舉行。13家企業(yè)集中簽約該平臺(tái)項(xiàng)目,標(biāo)志著校企合作從“企業(yè)出題、學(xué)校答題”正式邁向“共同出題、協(xié)同解題”的深度融合新階段。

據(jù)悉,教育部寧夏高等研究院是2023年12月啟動(dòng)建設(shè)的全國(guó)首個(gè)以省區(qū)命名的高等研究院。研究院采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式,遵循“市場(chǎng)主導(dǎo)、政府主推、院校主研、企業(yè)主用”運(yùn)行原則,通過(guò)“項(xiàng)目—學(xué)科—高?!獔F(tuán)隊(duì)—導(dǎo)師—學(xué)生”六位一體人才培養(yǎng)體系,招收校企“雙導(dǎo)師”制碩博士研究生。學(xué)生課程學(xué)習(xí)在培養(yǎng)高校完成,科研實(shí)踐全程扎根寧夏相關(guān)企業(yè),確保培養(yǎng)的人才“企業(yè)用得上”、產(chǎn)出的科研成果“企業(yè)用得好”。
寧夏大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)、教育部寧夏高等研究院院長(zhǎng)彭志科表示,校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺(tái)成立后,將整合高校人才優(yōu)勢(shì)與企業(yè)市場(chǎng)資源,打破理論與實(shí)踐壁壘,搭建高效的產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同合作橋梁?!霸谶@里,高校實(shí)驗(yàn)室將直連企業(yè)生產(chǎn)一線,前沿學(xué)術(shù)探索將緊扣產(chǎn)業(yè)真實(shí)痛點(diǎn)——高校教師可深入企業(yè)參與技術(shù)攻關(guān),將產(chǎn)業(yè)難題轉(zhuǎn)化為研究課題;企業(yè)技術(shù)骨干將走進(jìn)課堂分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),讓人才培養(yǎng)精準(zhǔn)匹配市場(chǎng)需求?!彼硎?。
同時(shí),創(chuàng)新平臺(tái)將成為科研成果轉(zhuǎn)化的“加速器”與“孵化器”:高校專利技術(shù)不再局限于論文與實(shí)驗(yàn)室,而是能借助企業(yè)生產(chǎn)線、渠道網(wǎng)絡(luò)快速落地,轉(zhuǎn)化為具備市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品與服務(wù)。這種深度綁定的合作模式,將構(gòu)建“人才培養(yǎng)—科研創(chuàng)新—產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的良性循環(huán),既為行業(yè)輸送兼具理論功底與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才,也通過(guò)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)迭代升級(jí),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。(完)
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