中新網(wǎng)?？?月12日電 (張茜翼 黃方舟)“如果只按‘標(biāo)準(zhǔn)’彈琴，沒有個(gè)人的理解與情感，那和讀譜機(jī)沒有區(qū)別?！?月12日，鋼琴家郎朗在海口接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)說，藝術(shù)家應(yīng)在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上勇于表達(dá)自我，鼓勵(lì)學(xué)琴者大膽創(chuàng)新，打破地域和風(fēng)格的限制。

　　當(dāng)晚，郎朗在?？谂e行《浪漫琴緣》鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。演出前，他就藝術(shù)表達(dá)、音樂教育等話題，與觀眾展開對話。

　　對話中，郎朗以自身經(jīng)歷為例，娓娓道來學(xué)琴者的艱辛與收獲。他表示，學(xué)琴過程中確有枯燥和困難，但正如跑步、解題一樣，“苦盡甘來”才是成長的常態(tài)?！耙魳纷罱K帶給我們的應(yīng)是愛和溫暖，而不是痛苦和壓力?！痹谒磥恚牨姳M可以在古典與流行、傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間自由選擇，“藝術(shù)本無邊界”。

　　在郎朗看來，真正的藝術(shù)表達(dá)離不開個(gè)人理解與情感投入?！肮诺湟魳凡粌H能提升人的想象力、專注力和創(chuàng)造力，更是一種情感的寄托和精神的慰藉?！彼硎荆m然此次演奏的曲目屬于古典浪漫派，但其情感深度與藝術(shù)表現(xiàn)力仍能與當(dāng)代觀眾，尤其是年輕人產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

　　在與觀眾的互動(dòng)中，郎朗以輕松幽默的方式分享舞臺(tái)背后的鮮活故事。樂譜臨時(shí)消失、無人機(jī)干擾、凳子突然垮塌……他回顧多年來在世界各地演出時(shí)遭遇的諸多“驚險(xiǎn)時(shí)刻”。令他尤其難忘的，是一次露天音樂會(huì)中平板電腦突發(fā)故障導(dǎo)致樂譜全白，他最終只能靠記憶與聽覺完成演出。

　　“這些經(jīng)歷讓我更清楚，藝術(shù)家不僅要有技術(shù)，更要具備臨場應(yīng)變能力和穩(wěn)定的心理素質(zhì)?！彼ㄗh年輕音樂人多做“預(yù)案練習(xí)”，比如模擬突發(fā)中斷后如何接續(xù)演奏，這些訓(xùn)練在實(shí)際演出中往往能派上大用場。

　　郎朗還鼓勵(lì)年輕學(xué)子與家長以從容心態(tài)面對挑戰(zhàn)。他坦言，自己在學(xué)藝之路上曾屢次遭遇瓶頸與自我懷疑，甚至一度陷入“是否還能繼續(xù)”的迷茫，“人生就像升級(jí)打怪，遇到難關(guān)時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整節(jié)奏、轉(zhuǎn)換方式，但最重要的是不要輕言放棄”。

　　在兒童音樂啟蒙教育方面，郎朗提出應(yīng)尊重孩子的成長規(guī)律和個(gè)性差異，建議根據(jù)年齡階段與興趣特點(diǎn)靈活制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。他主張采用“小步漸進(jìn)”的方式，注重合理設(shè)定階段性目標(biāo)，反對盲目追求曲目難度和考級(jí)進(jìn)度。“要遵循藝術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)律，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)熱情?！崩衫收f。

　　從個(gè)人藝術(shù)生涯的感悟延伸到對地方文化發(fā)展的觀察，郎朗特別提及海南文化生態(tài)近年來呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢?！?003年初次來海南時(shí)，古典音樂演出屈指可數(shù)，如今這里已成為各類文化藝術(shù)展演的熱門之地。”郎朗透露，海南松弛的創(chuàng)作環(huán)境給他帶來豐富的靈感，今年也計(jì)劃繼續(xù)在這里開展藝術(shù)創(chuàng)作。(完)